Actividades Para La Población de estudiantes(visuales auditivos y kinestesicos)
El término 'estilo de aprendizaje' se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. ... Esas preferencias o tendencias a utilizar más unas determinadas maneras de aprender que otras constituyen nuestro estilo de aprendizaje.
Visual:
Las personas que
utilizan el sistema de representación visual tienen más facilidad para absorber
grandes cantidades de información con rapidez. Visualizar ayuda además a
establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos. Cuando la persona
tiene problemas para relacionar conceptos muchas veces se debe a que está
procesando la información de forma auditiva o kinestésica. La capacidad de
abstracción y la capacidad de planificar están directamente relacionadas con la
capacidad de visualizar. Esas dos características explican que la gran mayoría
de los alumnos sean visuales.
Auditivo:
Es un método de enseñanza que se dirige a los estudiantes cuyo estilo de
aprendizaje se orienta más hacia la asimilación de la información a través del
oído y no por la vista. Si bien la gran mayoría de la gente tiende a ser
principalmente visuales en la forma de relacionarse con el mundo alrededor de
ellos, la estimulación de audio se emplea a menudo como un medio secundario de
encontrar y absorber conocimientos. Para un pequeño porcentaje de las personas,
el aprendizaje auditivo supera los estímulos visuales y sirve como el método de
aprendizaje de primaria, con el aprendizaje visual cada vez secundaria.
Aprender utilizando el sistema kinestésico es lento, mucho más lento que
con cualquiera de los otros dos sistemas, el visual y el auditivo. El
aprendizaje kinestésico también es profundo, se puede aprender una lista de
palabras y olvidarlas al día siguiente, pero cuando se aprende a montar en
bicicleta, no se olvida nunca. Una vez que se aprende algo con el cuerpo, es
decir, con la memoria muscular, es muy difícil que se olvide.
Actividades
por cada estilo de aprendizaje
Visual:
Juegos de memoria:
Juegos de memoria:
Juegos de memoria son conocidos
por ayudar a mejorar la memoria en los niños y en forma divertida.
Jugarlos en forma regular brinda los siguientes beneficios; Ejercita el cerebro
en forma saludable.
Películas:
La película, empleado como fuente de información,
permite adentrarse en el estudio de la sociedad, conocer culturas diferentes a
la propia (interculturalidad), formar visiones en torno a acontecimientos
pasados, presentes y futuros (nos permite juzgar, ponernos en el papel de los
personajes históricos más relevantes y preguntarnos el porqué de sus actos y
del devenir del mundo), entrar en contacto con valores, ideas, pensamientos,
actitudes, normas…
Rompecabezas:
Los rompecabezas ayudan a los niños a manejar textura,
formas y colores las cuales le permiten orientar su aprendizaje a algo
concreto.
Beneficios
- Los rompecabezas estimulan el aprendizaje de
los niños
- Despiertan el interés en el niño.
- Desarrollan la capacidad de análisis,
observación, atención y concentración. El niño debe analizar cada pieza y
cada detalle en ella para integrarlo al espacio donde corresponde.
- Favorece la orientación espacial. El niño
aprenderá a organizar toda la información que lo llevará al resultado
final.
- Desarrolla la capacidad lógica y el ingenio de
los niños, que tienen que crear diferentes estrategias para lograr armar
todo el conjunto.
- Contribuye en la resolución de problemas, así
como desarrolla la capacidad de tolerancia.
- Favorece y desarrolla la memoria visual.
- Es un juego para todas las edades.
Ejercicios de discriminación Visual:
La discriminación visual facilita la
observación y la comprensión de las imágenes por parte de los niños. De este
modo ellos logran distinguir las diferentes partes dentro de un diseño visual. Implica
la capacidad para determinar las características exactas de una forma comparada
con otras de características similares.
Ordenar cronológicamente el material:
Consisten en presentar varias proposiciones
(serie de hechos, conceptos o datos) a las cuales el alumno deberá dar un orden
lógico o cronológico. Se puede evidenciar la
capacidad de observación, de reflexión y de asimilación de los conocimientos. Se puede conocer el análisis y la discriminación.
Apareamiento:
Permite la
asociación entre objetos e imágenes, amplia el conocimiento y verifica que el
concepto allá sido enseñado correctamente.
Figuras a fondo:
La figura es el área que
sobresale en el campo visual. Debido a esto, la figura se recuerda con más
facilidad que el fondo. Esta relación facilita la manera de determinar la
profundidad o el espacio perceptivo; se considera que la figura está más
cercana al observador y el fondo está más lejos.
Sopa de letras:
La sopa de letras es un
juego que consiste en descubrir un número determinado de palabras enlazando
estas letras de forma horizontal, vertical o diagonal y en cualquier sentido,
tanto de derecha a izquierda como de izquierda a derecha, y tanto de arriba
abajo, como de abajo arriba.
Percepción Vidual:
Es la capacidad de
interpretar la información y el entorno de los efectos de la luz visible
(efecto óptico) que llega al ojo. ... La percepción visual es un proceso activo
con el cual el cerebro puede transformar la información lumínica captada por el
ojo en una recreación de la realidad externa.
Encuentre la diferenencia:
Encuentra las diferencias
es un ejercicio para potenciar la percepción visual y estimular la
inteligencia.
Auditivo:
Reconocer secuencias musicales iguales o
diferentes:
La música cumple una función
muy importante en el desarrollo socio afectivo del niño a enseñar a diferenciar
errores y la capacidad para una mayor y mejor participación en el aula, en la relación
con los compañeros y con el docente al compartir o interactuar con los niños y
niñas a través del juego y actividades musicales dirigidas fundamentalmente
ejercitar destrezas.
Loterías de sonidos:
Los alumnos al jugar
lotería, identifican el objeto que produce el sonido y las cualidades altura y
duración de cada uno de ellos, estimula las inteligencias musical, lógico
matemática y de lenguaje.
Canciones:
La música es un factor
importante en el desarrollo integral del niño y la niña en edad escolar,
permite expresar sentimientos y canalizar energías de una manera propia, sirve
como medio de expresarle el respeto hacia la vida de los demás y hacia la
propia música.
Lectura en voz alta:
Leer en voz alta contribuye al desarrollo emocional del niño y pone las bases de su capacidad de comunicarse, algunos beneficios que aporta la lectura a los niños y niñas es formarles un hábito lector y ayuda a desarrollar y conocer sus emociones.
Memoria auditiva:
En la primera infancia el niño se encuentra enteramente receptivo a los estímulos sonoros del mundo exterior, que gradualmente se irán elaborando e integrando en la conciencia, La receptividad sensorial expresada a través de diversos medios: movimiento, gestos, lenguaje.
Una de las tareas de los
y las maestras de audición y lenguaje en los centros es estimular el lenguaje
en los niños, sobre todo en los primeros años.
Adivina cual hace el sonido:
Vivimos en un mundo en el
que el sonido o su ausencia tienen una enorme importancia. los sonidos nos
envuelven nos rodean, forman parte de nuestra realidad, encontramos sonidos
significativos en la casa el colegio la calle, el campo.
Discriminación de sonidos(los sonidos del cuerpo humano):
La música entra en el
niño y la niña de la forma más sencilla de manifestarse, donde se convierten en
sus propios creadores de forma activa, expresan levemente sus afectos a través
del sonido y del movimiento, también reproducen y crean ritmos y sonidos y
experimentan, descubren, escuchan y reconocen sonidos.
Juegos de rimas( conciencia fonológica):
.
La rima es un juego ideal
para adquirir rapidez del habla con precisión y ayuda a memorizar.
Trabalenguas:
Los trabalenguas
infantiles son una forma de ayudar al niño a conseguir un dominio del lenguaje
mucho más fluido, Además, son vistos por los alumnos como actividades
divertidas y graciosas, influyendo mucho en su actitud y ganas por trabajar.
Jugamos a imitar(onomatopeyas):
La realización e imitación
de las onomatopeyas son una extraordinaria herramienta para estimular el
lenguaje de los niños, porque se ejercitan los órganos fonoarticuladores a
manera de juego.
Kinestésico:
La danza:
La práctica de la danza y
el baile es importante en los niños porque estimula la disciplina y el
compromiso, ayudándoles a enfrentar desafíos que implican los diferentes
movimientos que son parte de este arte.
Mnualidades:
Las manualidades son una
herramienta capaz de generar la adquisición de nuevos conocimientos, de
despertar los sentidos de los niños y niñas. Con las manualidades los ayudas a
enriquecer su capacidad de comunicarse y de expresarse.
Juego de roles:
El juego de roles
favorece la imaginación, le permite al niño conocer el mundo que le rodea, ver cómo
se comportan los hombres y adquirir un nuevo lenguaje; este le enseña al niño a
ver otros puntos de vista, lo que le ayudara a ser más flexible para solucionar
los problemas y como se trata de una lúdica en grupo aprenderá a trabajar en
equipo.
Deportes:
El deporte ayuda a los
niños a desarrollarse tanto física como mentalmente. la actividad física
debería formar parte de su día a día, ya que los beneficios son múltiples: les
ayuda en el desarrollo psicomotor y a relacionarse, les enseña a seguir unas
reglas, a trabajar en equipo, a reconocer la importancia del esfuerzo personal
y a ponerse metas.
Dibujo libre:
Para los niños en sus
diferentes etapas, el arte y dibujo es un medio de expresión que aporta grandes
beneficios a su desarrollo. el dibujo y la pintura facilita y permite que el
niño mejore su psicomotricidad fina, su escritura y lectura, que desarrolle su
creatividad y aumente la confianza en sí mismo.
Dramatizaciones de cuentos:
La dramatización
contribuye al desarrollo general de la personalidad, mejorando la observación y
el comportamiento social.
Artes plásticas:
Cuando los niños se
interesan por el arte, hay que dejarles que expresen toda su creatividad porque
es muy importante para su desarrollo integral.
Rondas:
Este es un elemento de
expresión ritmo-plástica muy completa ya que permite la participación activa
del niño en forma espontánea y va mejorando su formación integral como tal, además
estimula el desarrollo social.
Juego de arma todos:
Los bloques son muy
importantes porque ellos motivan el desarrollo social y cognitivo, mientras que
a la vez trabajan las destrezas motoras gruesas y finas, y a la coordinación
del niño.
"Uno tiene que ser único y diferente y brillar de su propia
manera"
(Lady Gaga)
Realizado por:
Estudiantes del programa de formación complementaria de la
escuela normal superior nuestra señora de la candelaria Marquetalia Caldas
Agudelo Castaño Marcela
Loaiza Valencia Yeimi Lorena
